Автор: Виноградова Н.А.

 Бережное отношение к природе, стремление к её сохранению и защите должно развиваться с раннего детства, поскольку экологические проблемы особенно остро стоят перед современным обществом. Дошкольный возраст-оптимальный этап в развитии экологической культуры личности.

В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды у него развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. Основная цель экологического воспитания в ДОУ-развитие у детей экологической культуры и экологического мышления. Это помогает им понять, что всё живое на планете связано между собой и зависит от состояния окружающей среды. Дети учатся уважать и беречь природу, понимать, что каждый из нас может внести свой вклад в сохранение окружающей среды.

  Как реализуется экологическое воспитание в детском саду?

Экологическое воспитание дошкольников - это непрерывный процесс развития детей, направленный на формирование у них экологической культуры, и решает сразу несколько задач:

-осмысленное и заботливое отношение к природе

-развивает познавательный интерес и навыки наблюдения за флорой и фауной

-вырабатывает паттерны безопасного поведения

-помогает осознать себя частью планеты и понять связь человека с окружающей средой

-культивирует навык беречь мир вокруг

-учит предугадывать последствия человеческих действий для природы

Экологическое воспитание дошкольников может быть реализовано через такие виды деятельности:

• Наблюдения;
• Опыты;
• Исследования;
• Игры;
• Труд;
• Художественно-эстетическая практика;
• Знакомство с природоведческой литературой;
• Занятия физкультурой и спортом.

  Актуальность экологических проблем в современном обществе выводят вопросы экологического воспитания на первый план. В дошкольном учреждении решается важное задание - не только раскрыть перед детьми красоту природы, но и научить их самостоятельно её замечать и ценить.